本課程是由 國立陽明交通大學語言中心 提供。
課程用書:
教師自編教材。
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授課教師 | 華語中心 何立行老師 |
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課程學分 | 2學分 |
授課年度 | 98學年度 |
授課對象 | 大學部、研究所學生 |
預備知識 | 無 |
課程提供 | 課程影音 課程綱要 課程行事曆 |
週次 | 課程內容 | 課程影音 |
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震撼教育:第一堂課的異想世界 課程介紹:目標、內容、進行方式 開放課程製作說明 自我介紹:門裡門外教華語 | 線上觀看 | |
議題討論(一)1.華語教師─山寨版、全聯版、夢幻版 2.種子觀察─我和我的隱藏版 | 線上觀看 | |
議題討論(二)從「E」到「I」─網路、行動學習年代的備課與授課 | 線上觀看 | |
議題討論(三)「估」到用時方恨多?書到用時方恨少? | 線上觀看 | |
議題討論(四)華語教學專業認知與知識引擎建構 | 線上觀看 | |
議題討論(五)華語教學知識樹 | 線上觀看 | |
第一階段回顧與檢討 | 線上觀看 | |
華語課程設計與教材規範(ch1.2.) | 線上觀看 | |
第二語言習得與教學(ch3.4.) | 線上觀看 | |
社會語言、文化與華語教學(ch5) | 線上觀看 | |
華語語音與聽說教學(ch6.ch8) | 線上觀看 | |
華語語法教學(ch7) | 線上觀看 | |
華語測驗與學習評量(ch10) | 線上觀看 | |
資深教師經驗分享 | 線上觀看 | |
再試一次:第一堂課的理想與現實 | 線上觀看 |
課程目標
This course is designed for students to acquire Mandarin and Chinese culture. Students are expected to:
be able to comprehend short dialogues and passages read or spoken by Chinese natives at normal speed with familiar vocabulary.
be able to ask and answer questions in Chinese in class and conduct simple daily conversations.
be able to comprehend short written passages with familiar vocabulary.
課程章節
Week | Overview |
1 | 教學內容 |
2 | 震撼教育:第一堂課的異想世界 課程介紹:目標、內容、進行方式、開放課程製作說明 自我介紹:門裡門外教華語 |
3 | 議題討論: 1.華語教師─山寨版、全聯版、夢幻版 2.種子觀察─我和我的隱藏版 |
4 | 議題討論: 「估」到用時方恨多?書到用時方恨少? |
5 | 議題討論: 華語教學專業認知與知識引擎建構 |
6 | 議題討論: 華語教學知識樹 |
7 | 第一階段回顧與檢討 |
8 | 華語課程設計與教材規範(ch1.2.) |
9 | 第二語言習得與教學(ch3.4.) |
10 | 社會語言、文化與華語教學(ch5) |
11 | 華語語音與聽說教學 (ch6.ch8) |
12 | 華語語法教學(ch7) |
13 | 漢字教學(ch9) |
14 | 華語測驗與學習評量(ch10) |
15 | 第二階段回顧 師資認證考試考古題檢討 |
16 | 「華語教學概論」師資認證模擬考試 |
17 | 資深教師經驗分享 |
18 | 再試一次:第一堂課的理想與現實 |
課程書目
教師自製教材。
評分標準
項目 | 百分比 |
Participance | 40% |
Homework | 40% |
Midterm exam | 10% |
Final exam | 10% |
本課程行事曆提供課程進度與考試資訊參考。
學期週次 | 上課日期 | 參考課程進度 |
第一週 | 02/23 |
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第二週 | 03/02 |
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第三週 | 03/09 |
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第四週 | 03/16 |
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第五週 | 03/23 |
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第六週 | 03/30 |
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第七週 | 04/06 |
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第八週 | 04/13 |
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第九週 | 04/20 |
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第十週 | 04/27 |
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第十一週 | 05/04 |
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第十二週 | 05/11 |
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第十三週 | 05/18 |
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第十四週 | 05/25 |
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第十五週 | 06/01 |
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第十六週 | 06/08 |
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第十七週 | 06/15 |
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第十八週 | 06/22 |
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