Service Learning II - 106 Academic Year
本課程是由 國立陽明交通大學服務學習中心 提供。
本課程為服務學習中心開設之國際志工準備課程，修課生修課完畢後可考慮往印度拉達克及柬埔寨奧多棉芷省進行服務。
【目標】
1. 從認識服務動機開始，建立正向積極的服務態度及終身受用的職涯倫理。
2. 透過專案設計的過程，培養了解他人需求和分析解決問題的能力。
3. 身體力行，於海外服務中將個人所學賦予服務利他的積極價值。
4. 在跨領域、跨文化合作的潛移默化中，養成「跨界思考能力」及「多元文化素養與國際視野」
反思自身，找到前進的力量並為社會貢獻。
【合作單位】
1. 交通大學全球公民教育中心
2. 交通大學建築研究所
3. Jamyang school, Ladakh, India
4. 華碩文教基金會
5. 台灣義築協會
6. 台北市立大安高級工業職業學校
7. 財團法人台灣家扶基金會
8. 柬埔寨DPC小學
Textbooks：
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| Instructor(s) | College of Humanities and Social Sciences Prof. Mei-Lin Pan, Department of Foreign Languages and Literatures Yu-Wen Lai |
|---|---|
| Course Credits | 2 Credits |
| Academic Year | 107 Academic Year |
| Level | College Students |
| Prior Knowledge | None |
| Related Resources | Course Video Course Syllabus Course Calendar |
| Week | Course Content | Course Video |
|---|---|---|
| 課程介紹 | Watch Online | |
| 從公益旅行到國際志工-1/2 高捷先生 | Watch Online | |
| 從公益旅行到國際志工-2/2 Q&A： 高捷先生 | Watch Online | |
| 介入的旁觀者：如何對全球議題進行思索與行動 阿潑女士 | Watch Online | |
| 不插電遊戲工作坊 賴郁雯老師 | Watch Online | |
| 不插電遊戲工作坊 1A分享 | Watch Online | |
| 不插電遊戲工作坊 1B分享-1 | Watch Online | |
| 不插電遊戲工作坊 1B分享-2 | Watch Online | |
| 不插電遊戲工作坊 1C分享 | Watch Online | |
| 不插電遊戲工作坊 2A分享 | Watch Online | |
| 不插電遊戲工作坊 2B分享 | Watch Online | |
| 不插電遊戲工作坊 3A分享-1 | Watch Online | |
| 不插電遊戲工作坊 3A分享-2 | Watch Online | |
| 不插電遊戲工作坊 3B分享 | Watch Online | |
| 總結：不插電遊戲工作坊 賴郁雯老師 | Watch Online | |
| 義築是什麼？ 侯君昊老師 | Watch Online | |
| 建築設計與實作:SketchUp 侯君昊老師 | Watch Online | |
| 建築設計與實作: Open Street Map I 侯君昊老師 | Watch Online | |
| 建築設計與實作: Open Street Map II 侯君昊老師 | Watch Online |
課程目標
本課程為服務學習中心開設之國際志工準備課程，修課生修課完畢後可考慮往印度拉達克及柬埔寨奧多棉芷省進行服務。
【目標】
1. 從認識服務動機開始，建立正向積極的服務態度及終身受用的職涯倫理。
2. 透過專案設計的過程，培養了解他人需求和分析解決問題的能力。
3. 身體力行，於海外服務中將個人所學賦予服務利他的積極價值。
4. 在跨領域、跨文化合作的潛移默化中，養成「跨界思考能力」及「多元文化素養與國際視野」 反思自身，找到前進的力量並為社會貢獻。
【合作單位】
1. 交通大學全球公民教育中心
2. 交通大學建築研究所
3. Jamyang school, Ladakh, India
4. 華碩文教基金會
5. 台灣義築協會
6. 台北市立大安高級工業職業學校
7. 財團法人台灣家扶基金會
8. 柬埔寨DPC小學
課程章節
| 週次 | 主題 |
| 第一週 | Introduction |
| 第二週 | 高捷─從公益旅行到國際志工 |
| 第三週 | 阿潑─介入的旁觀者：如何對全球議題進行思索與行動 |
| 第四週 | 15:30-18:00 張忘形：簡報 |
| 第五週 | 賴郁雯─不插電遊戲工作坊 |
| 第六週 | 魏佑竹─數位行銷 |
| 第七週 | 課堂面談分團 |
| 第八週 | 張宏宇─影像敘事、公布兩團成員 |
| 第九週 | 團隊建立活動、兩團幹部選拔 |
| 第十週 | 9:00-12:00 Social AED─社會設計工作坊、 13:00-17:00 魏佑竹─文案技巧與實作 |
| 第十一週 | 潘美玲─人類學與田野調查 | 侯君昊─義築是什麼？為永續而設計的建築思考─王啟圳 |
| 第十二週 | 服務教案─數位教學設計、規劃數位學習中心專案 | 陳國洲─柬埔寨教室經驗分享與交流 |
| 第十三週 | 服務教案─教學：英語教學設計 | 建築設計與實作 |
| 第十四週 | 服務教案─教學：科學實驗教學設計 | 建築設計與實作 |
| 第十五週 | 數位教案演示與檢討修正 | 建築設計與實作 |
| 第十六週 | 英語教案演示與檢討修正 | 建築設計與實作 |
| 第十七週 | 科普教案演示與檢討修正 | 建築設計與實作 |
| 第十八週 | We are印Ladak─獨特的雅利安人文化 | 建築設計與實作 |
| 第十九週 | 期末考週：公告集訓時程 |
| 第二十週 | 於印度服務並進行反思檢討｜於柬埔寨執行服務並進行反思檢討 |
✦因部分演講者未授權錄影，課程綱要僅供參考✦
評分標準
| 項目 | 百分比 |
| 出席率 | 10% |
| 課堂作業 | 25% |
| 課程參與表現 | 35% |
| 實作成果報告 | 30% |
本課程行事曆提供課程進度與考試資訊參考。
學期週次 | 上課日期 | 參考課程進度 |
第一週 | 02/20 |
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| 第二週 | 02/27 |
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| 第三週 | 03/06 |
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| 第四週 | 03/13 |
|
| 第五週 | 03/20 |
|
| 第六週 | 03/27 |
|
| 第七週 | 04/03 |
|
| 第八週 | 04/10 |
|
| 第九週 | 04/17 |
|
| 第十週 | 04/24 |
|
| 第十一週 | 05/01 |
|
| 第十二週 | 05/08 |
|
| 第十三週 | 05/15 |
|
| 第十四週 | 05/22 |
|
| 第十五週 | 05/29 |
|
| 第十六週 | 06/05 |
|
| 第十七週 | 06/12 |
|
| 第十八週 | 06/19 |
|
| 第十七週 | 06/26 |
|
| 第十八週 | 07/03 |
|